Contextul anului 2025
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că anul 2025 se preconizează a fi unul dintre cele mai dificile și periculoase din istoria post-revoluționară a țării, având în vedere crizele politice, economice și internaționale cu care se confruntă România. El a subliniat că sistemul de învățământ a fost salvat de la blocaj prin măsurile fiscal-bugetare adoptate de Guvern.
Impactul măsurilor fiscal-bugetare
David a menționat că măsurile implementate au condus la economii de aproximativ 400 de milioane de lei, ceea ce a permis evitarea solicitării unei sume de 2 miliarde de lei în acest an. Impactul financiar estimat pentru anul 2026 depășește 2,8 miliarde de lei. El a recunoscut că, deși au existat ani dificili, 2025 va aduce crize interne combinate, pe fundalul unui război la graniță și al unor crize internaționale.
Contribuții și angajamente
Ministrul a afirmat că, în primul său mandat, a contribuit la traiectoria euroatlantică a țării și a fost inclus pe listele scurte pentru candidaturi proeuropene. A acceptat cu rezerve un al doilea mandat, începând din 23 iunie 2025, considerând că și-a îndeplinit angajamentele față de țară.
Provocările sistemului educațional
Daniel David a subliniat că criza fiscal-bugetară a afectat prioritatea reformelor în educație, provocând schimbări în paradigmele structurale ale sistemului. În ceea ce privește anul școlar 2025-2026, estimările arată că aproximativ 3% dintre clase au depășit limita maximă de elevi, în timp ce 1% au ajuns la excepția maxim permisă. Pentru a sprijini profesorii, s-a decis că limita maximă de elevi poate fi redusă cu 3 pentru fiecare copil cu cerințe educaționale speciale din clasă.
Îmbunătățiri în educație
Ministrul a declarat că în anul școlar 2025-2026 s-a observat o creștere a numărului profesorilor calificați și a timpului de interacțiune cu aceștia, în timp ce numărul personalului necalificat a scăzut. De asemenea, a crescut ușor numărul de cadre didactice cu contracte de muncă pe perioadă nedeterminată, reducându-se cheltuielile cu plata cu ora.
Concluzie
În concluzie, anul 2025 se prezintă ca o perioadă plină de provocări pentru sistemul educațional din România, dar și ca o oportunitate de reformă și progres, subliniind necesitatea adaptării la noile realități economice și sociale.
