România, un exemplu de urmat în educație? Provocările sistemului nostru școlar
Un studiu recent, citat de publicațiile Daily Express și Nation Cymru, folosește România ca reper negativ, subliniind problemele persistente ale sistemului educațional românesc. Raportul intitulat „Devolved to Fail – The Decline of Welsh Education and the Urgent Case for Reform” analizează diferențele dintre cele patru sisteme educaționale din Marea Britanie: Anglia, Scoția, Irlanda de Nord și Țara Galilor. În timp ce întreaga Marea Britanie se situează pe locul 14 în testele PISA organizate de OCDE, Țara Galilor se află pe poziția 34, la același nivel cu Vietnam.
Performanțele României în cadrul testelor PISA
România a fost folosită ca etalon negativ în raportul menționat, aflându-se în ultimele poziții ale clasamentelor PISA de mulți ani. În cel mai recent raport PISA din 2022, România a ocupat penultimul loc în Uniunea Europeană și pozițiile 45-48 la nivel mondial, dintre cele 81 de state participante. De asemenea, în 2022, România a înregistrat o scădere de două puncte la matematică, menținerea scorului la citire și o creștere minoră de două puncte la științe.
Provocările sistemului educațional galez
Raportul subliniază stagnarea sistemului educațional din Țara Galilor și utilizarea unor metode de învățământ depășite, în contrast cu reformele implementate în Anglia, care au dus la o îmbunătățire a calității școlilor. Autorii avertizează că, dacă nu se fac schimbări, până în 2040, Țara Galilor ar putea ajunge la nivelul României în rankingurile internaționale. Această concluzie evidențiază necesitatea urgentă de reformă în educația din Țara Galilor, acuzată de neglijență în modernizarea sistemului educațional.
Impactul României asupra dezbaterilor din Marea Britanie
Scorurile obținute de România în testările PISA sunt folosite ca exemplu pentru a ilustra nivelul redus al performanțelor educaționale din Țara Galilor. Aceste date au stârnit tensiuni politice, reîntorcând în discuție abordările conservatoare axate pe reforme rapide, față de viziunea administrației laburiste, mai reticente la schimbări radicale.
Concluzie
România rămâne un simbol al provocărilor educaționale în contextul internațional, iar situația sa actuală poate influența discuțiile și reformele necesare în alte sisteme educaționale, precum cel din Țara Galilor.
